Работа 0130

Условие задания:

1. «Термин «логика» относится только к особенностям нашего мышления» - согласны ли вы с этим?

2. Нарушением какого логического закона является ошибка «после того, значит вследствие того»? 

3. Могут ли быть одновременно истинными и одновременно ложными следующие пары суждений (поясните ссылкой на используемые законы логики):

4. Какие законы логики нарушаются в следующих случаях: умный дурак; трудоемкий труд; грубый грубиян?

5. Дайте полную логическую характеристику следующих понятий: безработный, коллектив, сани, серость, добрый дядя Федя

6. Проведите операции обобщения и ограничения следующих понятий:

хищник; справедливость; парашют

7. Определите характер отношений следующих понятий и изобразите кругами Эйлера:

а) Вуз – институт -техникум – учебная группа

б) военнослужащий– моряк – командир – танкист – матрос

в) ребенок – старик– веселый человек– грустный человек

г) Ученый – физик – доктор физических наук

д) справедливый – несправедливый – судья-учитель – отец

8. Укажите на ошибки, допущенные в следующих определениях:

а) Чем опытнее дальнодей, тем рискованнее каждый его следующий тревор».

б) Директор – это начальник

в) Теория маркетинга – это не экономическая теория

г) Фрезеровщик – рабочий, владеющий фрезерным станком

д) Вера – слабость, свойственная человеку по природе, и потому простительная!

9. Проверьте правильность деления понятий:

а) Земной шар делится на Восточное и Западное полушария.

б) Музыка делится на классическую, современную и джаз.

в) учебные предметы делятся на сложные и легкие.

10. Приведите предложения к строгой логической форме суждения, установите вид, состав, качество, количество, распределенность терминов, изобразите кругами Эйлера отношения субъекта и предиката:

а) Радость не допускает изоляции (Альфред Адлер)

б) Некоторые люди не любят видеть ближнего горящим на костре, а другие – наоборот (Карл Поппер)

в) Лишь малая часть людей способна сохранить свое детское восприятие мира (Эрик Берн)

г) Желание большего приводит к потере того, что имеешь (Демокрит)

11. Определите истинность сложных суждений:

а) Только тот, кто уже понимает, может вслушиваться (Мартин Хайдеггер)

б) Каждое дальнейшее распространение моды ведет к ее концу, так как уничтожает различение (Георг Зиммель)

в) Мудрый остается ребенком в течение всей жизни, а одни лишь ответы иссушают почву и дыхание (Элиас Канетти)

12. Дайте полную характеристику вопросам:

а) Многие ли за деревьями видят лес? (П.Флоренский)

б) Сколько раз прилетали на Землю инопланетяне?

в) Где тебя носит?

13.Сделайте непосредственное умозаключение из следующих суждений (четырьмя способами);

а) Настоящее – это будущее прошлого (Карл Поппер)

б) Ненависть не разбирает средств (Лев Шестов)

в) Не все выдающие

13.Сделайте непосредственное умозаключение из следующих суждений (четырьмя способами);

а) Настоящее – это будущее прошлого (Карл Поппер)

б) Ненависть не разбирает средств (Лев Шестов)

в) Не все выдающиеся музыканты имеют абсолютный слух

г) Древние китайцы внесли большой вклад в философию

Некоторые древние китайцы не внесли вклад в философию.

В некоторую философию внесли большой вклад древние китайцы

Ни один не китаец не внес большой вклад в философию

Некоторые древние китайцы не внесли вклад в философию

14. Сделайте вывод и дайте полную характеристику полученного умозаключения:

а) Всякое распоряжение есть приказание

б) Некоторые монархи были деспотами

в) Всякий образ есть личная картина мира

г) Некоторые фирмы – конкуренты

15. Проверьте правильность рассуждения:

Все художественное эстетично, но не все эстетичное художественно (А.Лосев)

p˄q

Решение:

Становится доступным после покупки!